Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activar conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los pueblos antiguos que conozcan y los aspectos que consideren relevantes sobre ellos.


• Presentación del problema: "¿Cuáles fueron los factores que propiciaron el surgimiento y la generalización de los estados feudales en Europa?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: cada equipo deberá investigar sobre los factores que propiciaron el surgimiento y la generalización de los estados feudales en Europa. Se recomienda utilizar fuentes bibliográficas y digitales confiables.


• Discusión en equipo: los alumnos deberán discutir la información encontrada y analizar cómo se relacionan los diferentes factores.


• Elaboración de un mapa conceptual: cada equipo deberá plasmar en un mapa conceptual los factores encontrados y las relaciones entre ellos.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: cada equipo expondrá su mapa conceptual al resto de la clase, explicando los factores encontrados y las relaciones establecidas.


• Reflexión y conclusiones: realizar una discusión grupal sobre las conclusiones a las que llegaron los alumnos, enfatizando en las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá realizar una síntesis escrita sobre los factores que propiciaron el surgimiento y la generalización de los estados feudales en Europa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperac