Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura

Problemática abordada: La falta de responsabilidad en el estudio por parte de los padres de familia y adolescentes.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los participantes.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración que fomente la empatía y la escucha activa.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Debate y reflexión sobre las vivencias y la cultura que influyen en los sentimientos.


• Realización de actividades prácticas que promuevan la identificación y expresión de los propios sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los sentimientos como resultado de vivencias y cultura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema principal de la sesión.

Desarrollo:

• Análisis de casos prácticos relacionados con la falta de responsabilidad en el estudio.


• Debate y reflexión sobre las emociones involucradas en cada situación.


• Identificación de las vivencias y la cultura que pueden estar influyendo en la falta de responsabilidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre los sentimientos y la falta de responsabilidad en el estudio.


• Asignación de una tarea p