El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán y observarán elementos de su comunidad y ambiente que les rodea, generando pertenencia social y cultural al interactuar con sus figuras de referencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de aprender a través de la observación y el involucramiento en su comunidad y ambiente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los niños acerca de su comunidad y ambiente.
   
   
   • Establecer una conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo la observación puede ayudar a aprender más sobre ella.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Realizar una salida a la comunidad o alrededores del colegio, indicando a los alumnos que deberán observar detenidamente su entorno.
   
   
   • Mientras recorren, los alumnos deberán registrar en una hoja los elementos o aspectos que más les llamen la atención.
   
   
   • Fomentar la interacción con las figuras de referencia presentes en su comunidad (personas, animales, lugares, etc.), formulando preguntas e intercambiando ideas.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Volver al aula y, en grupo, compartir las observaciones realizadas en la salida.
   
   
   • Fomentar una conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo los elementos observados influyen en la vida de los niños.
   
   
   • Realizar una actividad de registro individual en la que los alumnos dibujen su lugar favorito de la comunidad y expliquen por qué les gusta.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de coordinación visomotriz a través de actividades con niveles de dificultad creciente en tamaño y tipo de dificultad.

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