Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Leilani Paz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores como el respeto, la igualdad y la responsabilidad.


Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


PDA: Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase (5 minutos)

  2. Actividad inicial: Juego de palabras cruzadas sobre la interculturalidad y sustentabilidad (10 minutos)

  3. Introducción al problema: Presentación del problema "Uwue" que afecta a una comunidad indígena y a su entorno natural. Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema (15 minutos)

  4. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema "Uwue" (10 minutos)

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y se realizará una discusión en plenaria (5 minutos)

  6. Presentación de la ley de derechos humanos a la salud y al medio ambiente sano y explicación de su importancia en la protección del bienestar (10 minutos)


Sesión 2:



  1. Repaso del problema "Uwue" y las posibles soluciones propuestas por los grupos (5 minutos)

  2. Actividad: Lo