Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Gustavo Contreras
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y uso de las tecnologías de la información y comunicación.
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de producción y envío de cartas personales, y reflexionar sobre sus características y funciones.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema de la clase y su importancia en la comunicación personal. Se muestra ejemplos de cartas personales y se explican sus características principales.
- Dinámica en grupo: Se forma grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una carta personal ficticia. Los estudiantes deben leerla y discutir en su grupo las características y funciones que pueden identificar en ellas.
- Puesta en común: Cada grupo comparte las características y funciones identificadas en las cartas que les fueron entregadas. El docente guía la discusión y resalta los puntos clave.
Sesión 2: Producción de cartas personales - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos la producción y envío de cartas personales utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
Actividades:
- Explicación de las partes de una carta: El docente explica las partes de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma) y sus funciones. Se muestra ejemplos y se resuelven dudas.
- Producción de cartas personales: Los alumnos, de manera individual, escriben una carta personal a una persona de su elección. Pueden elegir enviarla por correo postal o electrónico.
- Uso de las TIC: Se muestra a los alumnos cómo utilizar un programa de procesamiento de textos para redactar la carta de forma digital. Se les ens