Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Jessica Miranda
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema inicial: Transformación de la materia prima.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los alumnos traerán un objeto que haya cambiado con el tiempo (por ejemplo, una fotografía antigua).

  • Discusión en grupo sobre los cambios que han notado en los objetos presentados.

  • Reflexión sobre cómo se sienten al ver esos cambios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un objeto de la sala de clases para analizar sus cambios a lo largo del tiempo.

  • Investigación en equipo sobre el objeto seleccionado: ¿Cuándo fue creado? ¿Cómo ha cambiado a lo largo del tiempo? ¿Cuáles son las diferencias entre este objeto y los objetos actuales similares?

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma oral o visual.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un lugar de su comunidad para analizar cómo ha cambiado con el tiempo.

  • Investigación en equipo sobre el lugar seleccionado: ¿Cuál era su aspecto en el pasado? ¿Cuáles son los cambios más significativos que ha experimentado? ¿Qué costumbres se han perdido o mantenido en este lugar?

  • Pr