Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

JOSE OSIEL APARICIO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promover la inclusión.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como fomentar el respeto hacia las diferencias corporales y la inclusión de las personas con discapacidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica física que los hace únicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y las funciones que realizan.

  3. Mostrar imágenes de personas con discapacidades físicas y explicar que todas las personas merecen respeto y son valiosas.

  4. Promover una discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias corporales.


Recursos:



  • Láminas o imágenes del cuerpo humano.

  • Imágenes de personas con discapacidades físicas.


Sesión 2 (Sistema locomotor):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender cómo funciona el sistema locomotor y su importancia para el movimiento y la actividad física.


Actividades:



  1. Realizar una breve explicación sobre el sistema locomotor y sus componentes (huesos, músculos y articulaciones).

  2. Repartir láminas del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes partes del sistema locomotor.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen movimientos que involucren el sistema locomotor, como saltar, correr o estirarse.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor a través de hábitos saludables, como el ejercicio físico y una alimentación balanceada.


Recursos:



  • Láminas del cuerpo humano.

  • Espacio amplio para la actividad práctica.


Sesión 3 (Sist