Comunicación y representación técnica.

María Guadalupe González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias relacionadas con la comunicación y representación técnica.


Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

    • Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán un cuestionario para identificar su nivel de conocimiento y habilidades en relación con la comunicación técnica.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Introducción a la comunicación técnica: Definición y ejemplos.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación problemática relacionada con la mala comunicación en el entorno del alumnado. Deberán identificar los problemas de comunicación y proponer soluciones.

    • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.



  • Sesión 3:



    • Tipos de lenguaje técnico: Oral y escrito.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán situaciones de comunicación técnica oral y escrita. Deberán identificar las diferencias y ventajas de cada tipo de lenguaje.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el lenguaje técnico adecuado en cada contexto.



  • Sesión 4:



    • Importancia del consenso en la comunicación técnica.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizar