El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación y conversación sobre el tema de la protección personal.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que alguien haya sido maltratado, abusado o sufrido bullying.

Actividad 2 (25 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio de una niña que sufre de bullying en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen la situación, identifiquen las personas y factores de riesgo y propongan acciones para prevenir y solucionar el problema.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

Actividad 3 (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la denuncia en situaciones de riesgo.


• Presentar a los alumnos las instancias y recursos a los que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordar a los alumnos el caso ficticio presentado en la sesión anterior.


• Pedirles que, de manera individual, identifiquen otras situaciones de riesgo en su entorno escolar o familiar.

Actividad 2 (25 minutos):

• Formar grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo identificada por los alumnos.


• Cada grupo debe investigar sobre el tema asignado y preparar u