Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como los juegos, la elaboración de objetos, la preparación de alimentos, entre otros.


• Presentación del problema: Hablar sobre el uso inadecuado del agua en la comunidad y la importancia de seguir instrucciones para ahorrar y cuidar este recurso.


• Actividad: Leer y analizar distintos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos o manuales de armado de objetos. Discutir en grupo sobre el propósito de cada texto y cómo se siguen las instrucciones.

Sesión 2:

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos crearán su propio instructivo para realizar una actividad específica, como un juego o una manualidad. Deberán incluir los pasos necesarios y ser claros en las instrucciones.


• Presentación y análisis de los instructivos creados por los grupos. Identificar qué elementos hacen que las instrucciones sean claras y fáciles de seguir.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos llevarán a cabo la actividad propuesta en los instructivos creados en la sesión anterior. Pondrán en práctica su habilidad para seguir instrucciones y evaluarán si fueron capaces de completar la actividad correctamente.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de leer y seguir instrucciones con precisión. Relacionar esta