Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables

Tania Alejandra Garcia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de estilos de vida activos y saludables, promoviendo la reflexión sobre su importancia en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Presentar el problema de los niños que acompañan a sus padres vendedores ambulantes en la calle y discutir las posibles razones por las cuales no pueden tener una vida activa y saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan de manera cotidiana y escribir todas las ideas en el pizarrón.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad física de la lista para que la investiguen y preparen una breve presentación sobre sus beneficios para la salud.

  4. Presentar las actividades físicas y sus beneficios ante el resto de la clase.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una vida activa y saludable, y cómo esto contribuye al bienestar y cuidado de la salud.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - Promoción de estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Promover estilos de vida activos y saludables entre los niños de la casa de la cultura del Meta que acompañan a sus padres vendedores ambulantes en la calle.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad física para promover entre los niños de la casa de la cultura del Meta.

  2. Investigar estrategias y recursos para promover la actividad física asignada (por ejemplo, juegos, ejercicios, canciones, etc.).

  3. Preparar una breve presentación sobre la actividad física asignada y cómo promoverla entre los niño