Estudio de los números

Sonia Martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y promoción de la diversidad cultural.


Sesión 1:


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números.


Actividad 2: Exploración de la sucesión numérica (20 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  • Pedir a los estudiantes que, en parejas, ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente.

  • Observar y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de la actividad.


Actividad 3: Práctica oral (15 minutos)



  • Solicitar a los estudiantes que, en grupos pequeños, practiquen expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.

  • Brindar retroalimentación y corregir posibles errores.


Sesión 2:


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividad 1: Repaso (10 minutos)



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los estudiantes cómo se expresan los números hasta el 20 en su lengua materna y en español.


Actividad 2: Exploración de la sucesión numérica (20 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.

  • Pedir a los estudiantes que, en parejas, ordenen las tarj