El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Clase sobre El Pensamiento Científico

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:
Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Presentación del problema: Plantear el desinterés de los alumnos debido a la falta de aplicación en la vida cotidiana.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que se haya aplicado el pensamiento científico en su vida cotidiana.


• Compartir resultados en grupo: Los alumnos expondrán sus respuestas y se discutirá en clase.

Sesión 2:

• Investigación sobre aportaciones científicas: Los alumnos deberán buscar en diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas) las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuaderno o una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en la sesión anterior en diferentes categorías (nacional e internacional, hombres y mujeres).


• Análisis y reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad act