Obtención y Representación de Información

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de clase: Obtención y Representación de Información

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Problemas de violencia en la institución educativa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Obtención y Representación de Información. Explicar la importancia de saber leer y comunicar información a través de gráficas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.


• Presentar el problema de violencia en la institución y preguntar a los estudiantes si creen que las gráficas pueden ayudar a entender y abordar el problema.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para entender y comunicar información sobre la violencia en nuestra institución?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de gráficas y cómo se utilizan para comunicar información.


• Proporcionar recursos como libros, internet, o material impreso para que los estudiantes realicen su investigación.


• Guiar a los estudiantes en la selección de la información relevante y en la creación de sus propias gráficas relacionadas con el problema de violencia en la institución.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo deberá presentar su investigación y sus gráficas al resto de la clase.


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