Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Inicia la sesión:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a trabajar: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de la problemática a abordar: Sensibilizar sobre el problema que genera el mal manejo de las emociones y efectos y posibles soluciones.


• Explicación de los objetivos de la clase: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Desarrollo de la sesión 1 (50 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje-Servicio: Explicación de cómo se combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.


• Ejemplificación del tema: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes fuentes de energía y analicen su funcionamiento en distintos procesos técnicos.


• Reflexión sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos: Discusión en grupos pequeños sobre los impactos positivos y negativos del uso de diferentes fuentes de energía en la sociedad y el medio ambiente.

Cierre de la sesión 1:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.


• Tarea: Investigación individual sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal manejo de las emociones.

Desarrollo de la sesión 2 (50 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de las emociones y los efectos del mal manejo.


• Análisis de casos reales: Exposición de situaciones en la