Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el aprendizaje activo, el trabajo en equipo y la reflexión sobre las competencias motoras.

Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diferencia entre capacidades y habilidades, y tampoco saben las propias ni como potenciarlas.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión y su relación con el problema a atender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación teórica sobre las diferencias entre capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer las capacidades propias y de los demás compañeros.
   
   
   • Trabajo en equipo para analizar y reflexionar sobre cómo potenciar las capacidades y habilidades motrices de cada alumno.
   
   
   • Realización de juegos y ejercicios que permitan practicar y mejorar las habilidades y destrezas motrices.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes adquiridos.
   
   
   • Propuesta de actividades individuales y/o en grupo para continuar trabajando en el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices fuera del aula.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación forma