Introducción al tema de multiplicación y división
Fabiola Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, buscando que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y su relación
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre el tema de multiplicación y división. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas operaciones y cómo se relacionan entre sí.
- Presentar una situación problemática en la que se requiera utilizar la multiplicación y la división para resolverla. Por ejemplo: "Tienes 12 galletas para repartir entre 4 amigos. ¿Cuántas galletas le tocarán a cada uno?".
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver la situación problemática utilizando la multiplicación y la división. Durante este proceso, los alumnos deben discutir entre ellos y argumentar sus respuestas.
- Realizar una puesta en común y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada pareja para resolver la situación problemática. Destacar la importancia de utilizar el algoritmo de la multiplicación y la división de forma autónoma.
- Presentar a los alumnos una tabla con ejemplos de multiplicación y división y pedirles que identifiquen la relación entre ambas operaciones.
- Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos deben resolver situaciones problemáticas que involucren la multiplicación y la división.
Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en diferentes contextos
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resu