Introducción a los croquis y mapas

Grisel De
Ubicación curricular
Contenido Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa croquis e identifica sus características y función.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los croquis y mapas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso de croquis y mapas como herramientas para describir trayectos o localizar lugares.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de los croquis y mapas en la vida cotidiana.

  3. Presentación de ejemplos de croquis y mapas y análisis de sus características y funciones.

  4. Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar un croquis simple de su propia casa.

  5. Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


Sesión 2:
Tema: Características de los croquis
Objetivo: Observar y reconocer las características de los croquis como representaciones gráficas simplificadas.
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de ejemplos de croquis con diferentes características (escala, orientación, elementos representados, etc.).

  3. Análisis y discusión en grupo sobre las características de los croquis presentados.

  4. Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán identificar las distintas características de un croquis dado.

  5. Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


Sesión 3:
Tema: Funciones de los croquis
Objetivo: Identificar las distintas funciones de los croquis en la descripción de trayectos o localización de lugares.
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de ejemplos de croquis con diferentes funciones (indicar direcciones, destacar puntos de interés, etc.).

  3. Análisis y discusión en grupo sobre las funciones de