Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de mapas y planos de la localidad para que observen cómo se representan los lugares y sus características.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden representar los lugares en un mapa.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes lugares de la localidad. Cada grupo deberá crear un mapa utilizando las imágenes y ubicando los lugares en diferentes puntos cardinales.


5. Cada grupo deberá exponer su mapa al resto de la clase y explicar la ubicación de los lugares según los puntos cardinales.

Sesión 2:
Objetivo: Elaborar una representación cartográfica de la localidad, considerando los puntos cardinales.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo se representan los lugares en un mapa.


2. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen un mapa de la localidad, ubicando los lugares más importantes según los puntos cardinales.


3. Indicar a los alumnos que incluyan una leyenda en su mapa, explicando qué representa cada símbolo o color utilizado.


4. Al finalizar, los alumnos deberán compartir su mapa con un compañero y hacer una retroalimentación sobre la ubicación de los lugares en relación a los puntos cardinales.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar la relación entre la ubicación de la localidad dentro de la entidad