Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Jaret Alvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1:



  • Introducción al tema: motivar a los alumnos a través de preguntas sobre el cuerpo humano.

  • Presentar el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo para un sano crecimiento?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y su cuidado.

  • Mostrar imágenes de las diferentes partes del cuerpo humano y solicitar a los alumnos que las identifiquen.

  • Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en parejas, entregarles láminas del cuerpo humano y pedirles que señalen y nombren las diferentes partes.


Sesión 2:



  • Revisar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de estructura externa del cuerpo humano y su importancia.

  • Proporcionar a los alumnos imágenes de las diferentes partes del cuerpo humano y solicitarles que las peguen en una cartulina y las nombren.

  • Realizar una actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre una parte del cuerpo humano y presentarán un dibujo o maqueta de dicha parte con sus respectivas funciones.


Sesión 3:



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de acciones para cuidar el cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo.

  • Elaborar un listado de acciones para el cuidado del cuerpo humano en el pizarrón.

  • Realizar una actividad práctica: los alumnos elaborarán un cartel con las diferentes acciones para el cuidado del cuerpo humano.


Sesión 4:



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentar el concepto de