Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, donde los estudiantes compartan situaciones de convivencia conflictivas que hayan presenciado o experimentado.


• Presentar el problema de convivencia estudiantil y explicar que se trabajará en torno a él para buscar soluciones desde el enfoque de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentar a los estudiantes distintas instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos en el país.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución u organización para que investiguen sobre su función, objetivos y acciones en la protección de los derechos humanos.


• Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre la institución u organización asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección y promoción de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben identificar situaciones de convivencia conflictivas en su entorno y proponer soluciones basadas en la protección y promoción de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la sesión anterior, recordando las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derech