Conociendo nuestro entorno natural

Alejandro Arturo Luna
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Título: Conociendo nuestro entorno natural

  • Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de respetar y cuidar el medio ambiente y los seres vivos que lo habitan.

  • Actividades:

    1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos que la conforman.

    2. Lectura grupal: Leer un cuento o texto corto relacionado con la naturaleza y el respeto hacia ella.

    3. Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus reflexiones y sentimientos acerca de la relación con la naturaleza y los seres vivos.

    4. Actividad práctica: Salir al patio o a un área verde cercana para que los alumnos observen y recojan algunos elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores, etc.).

    5. Diálogo grupal: En parejas o grupos pequeños, los alumnos deberán dialogar y compartir cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza y los seres vivos, y cómo podrían cuidarlos mejor.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Título: Cuidando nuestro entorno natural

  • Objetivo: Los alumnos identificarán acciones concretas para cuidar y preservar el medio ambiente y los seres vivos que lo habitan.

  • Actividades:

    1. Repaso: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el respeto hacia la naturaleza.

    2. Brainstorming: En grupo, los alumnos deberán generar una lista de acciones que podrían realizar para cuidar y preservar el medio ambiente.

    3. Organización: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y profundizar sobre una de las acciones propuestas.

    4. Presentación: Cada equipo compartirá su investigación