Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma en México.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y críticas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma en México.

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: Las Leyes de Reforma en México.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar las Leyes de Reforma, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos y materiales relacionados con las Leyes de Reforma en México.


• Investigación por parte de los grupos sobre las Leyes de Reforma.


• Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de una síntesis grupal.


• Presentación de la síntesis grupal al resto de la clase.

Sesión 2:

• Debate en grupo sobre las Leyes de Reforma y sus implicaciones en la sociedad mexicana.


• Análisis de diferentes puntos de vista y argumentación de opiniones.


• Reflexión sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre las Leyes de Reforma y la situación actual.

Sesión 3:

• Presentación de los cuadros comparativos realizados por cada grupo.


• Discusión conjunta sobre los resultados obtenidos.


• Reflexión final sobre el impacto de las Leyes de