Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Heriberto Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación del problema a resolver: Identificar y analizar situaciones de violencia de género, discriminación y racismo que vulneren los derechos humanos en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega de casos reales de violencia de género, discriminación y racismo para que los grupos los analicen y discutan en relación a los derechos humanos involucrados.

  • Investigación en línea y en bibliografía sobre los derechos humanos involucrados en cada caso.

  • Elaboración de una presentación en la que expongan el caso, los derechos humanos vulnerados y las posibles soluciones.


Cierre:



  • Exposición de los grupos y puesta en común de las conclusiones alcanzadas.

  • Reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

  • Planteamiento de preguntas para el debate en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.

  • Planteamiento de las preguntas para el debate.

  • División de los alumnos en grupos de discusión, con un moderador designado en cada grupo.


Desarrollo:



  • Debate en los grupos sobre las preguntas planteadas, fomentando el respeto a las opiniones de los demás y la arg