Las tradiciones de mi comunidad
Mariela Labrador
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva.
Sesión 1: Las tradiciones de mi comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de las tradiciones en nuestra comunidad y su influencia en el desarrollo personal y afectivo.
Actividad 1 (10 minutos)
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen en su comunidad.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.
Actividad 2 (15 minutos)
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o leyenda que destaque una tradición de la comunidad.
- Realizar preguntas para fomentar la comprensión y reflexión sobre la importancia de la tradición en la vida de las personas.
- Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con la tradición.
Actividad 3 (20 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar una tradición de la comunidad.
- Esto puede ser un juego o una manualidad relacionada con la tradición.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y crear un ambiente inclusivo.
Sesión 2: La importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes en el desarrollo personal y afectivo.
Actividad 1 (10 minutos)
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es para ti la familia? ¿Qué te aporta tu familia?
- Animar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias.
Actividad 2 (15 minutos)
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que destaque la importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo.
- Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el análisis de la historia.
- Promover la participación de todos los