Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Mariela Labrador
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica expresiones variantes de su lengua materna en comunidades diferentes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Planeación de clase:


Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.


Objetivo PDA: Identifica expresiones variantes de su lengua materna en comunidades diferentes.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la diversidad lingüística en su comunidad y país.

    • Motivarlos a investigar sobre las diferentes expresiones variantes de su lengua materna.



  2. Investigación en equipo (20 minutos):



    • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada equipo deberá investigar sobre las expresiones variantes de la lengua materna en diferentes comunidades de su país.

    • Proporcionar material de consulta como libros, enciclopedias, internet, etc.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada equipo compartirá la información que encontró con el resto de la clase.

    • Anotar las expresiones variantes en un póster o en la pizarra.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión sobre la diversidad lingüística (10 minutos):



    • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

    • Promover el respeto y la valoración de las diferentes expresiones lingüísticas.



  2. Creación de un mural (30 minutos):



    • Cada equipo seleccionará una comunidad de su país y creará un mural que represente las expresiones variantes de esa zona.

    • Podrán utilizar dibujos, recortes, colores, etc.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.



  3. Presentación de los murales (5 minutos):



    • Cada equipo mostrará su mural a la clase y explicará las expresiones variantes que representaron.




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