Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán identificar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué necesitan las plantas y los animales para vivir?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta o animal específico.
   
   
   • Cada grupo investigará las necesidades básicas de su planta o animal asignado, como el tipo de alimento, el agua, la luz solar, etc.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los grupos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las necesidades comunes identificadas para plantas y animales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer su compromiso para cuidar el entorno natural.

Secuencia didáctica:

1. Repaso del conocimiento adquirido (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las necesidades básicas de las plantas y animales identificadas en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos han comprendido el tema.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que pueden cuidar o dañar el entorno natural.
   
   
   • Por ejemplo, un grupo puede representar la siembra de árboles, otro grupo puede