Unidades y medidas utilizados en Física

Ignacio Informatica
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en lectura fluida, comprensión lectora, buena redacción y cálculo matemático.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre unidades y medidas en física?

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Indagación en fuentes de información: libros, internet, etc.

  • Registro de la información recopilada.

  • Puesta en común de los conocimientos previos y la nueva información.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Experimentación y medición de magnitudes. Utilización de instrumentos de medición (regla, balanza, termómetro, cronómetro, etc.).

  • Registro de las mediciones realizadas.

  • Análisis de las unidades utilizadas en cada instrumento de medición.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar unidades de medida estandarizadas.


Sesión 3:



  • Actividad de aplicación: Conversión de unidades de medida.

  • Ejercicios prácticos de conversión entre múltiplos y submúltiplos.

  • Resolución de problemas que involucren conversiones de unidades.

  • Retroalimentación y corrección de los ejercicios.


Sesión 4:



  • Actividad de integración de conocimientos: Relación entre unidades y magnitudes en física.

  • Aplicación de las conversiones de unidades en problemas relacionados con la física.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar medidas correctas en el estudio de fenómenos