Apropiación del tema

velia morales
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica


Sesión 1: Apropiación del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explicarán las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el Sistema Solar y sus componentes, específicamente sobre el movimiento de rotación y traslación de los planetas".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre el Sistema Solar y sus componentes.

    • Investigación en línea sobre el movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

    • Registro de la información obtenida en fichas individuales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de la información investigada por parte de los equipos.

    • Reflexión grupal sobre la importancia del movimiento de rotación y de traslación en el Sistema Solar.




Sesión 2: Conocimiento del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán el conocimiento adquirido sobre el movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar mediante la realización de una visita al planetario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Visita al planetario, donde se observarán y analizarán diferentes proyecciones sobre el movimiento de rotación y de traslac