Reconociendo la diversidad en el aula

Michelle Lecona
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva en el aula.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Reconociendo la diversidad en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad en el aula, estableciendo relaciones positivas con sus compañeros.


Desarrollo:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan algo que les gusta hacer.



  2. Desarrollo:



    • Conversación sobre las diferentes características y habilidades de cada niño en el aula.

    • Explicación del concepto de diversidad (diferentes aspectos físicos, gustos, habilidades, etc.).

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y representen sus diferentes características (dibujos, recortes, etc.).

    • Compartir en grupo lo que cada niño ha representado y destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias.



  3. Cierre:



    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en el aula.

    • Compromiso personal de cada niño para interactuar de manera respetuosa con sus compañeros, teniendo en cuenta la diversidad presente en el aula.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2:
Tema: Juegos para fomentar la colaboración y convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de colaboración, empatía y respeto a través de juegos grupales.


Desarrollo:



  1. Inicio:



    • Saludo y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Conversación sobre las reglas y normas de convivencia en el aula.



  2. Desarrollo:



    • Explicación y demos