Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Desarrollo personal y social.

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Que los alumnos aprendan a tener autocontrol de sus emociones y sentimientos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré un cuestionario de autoevaluación y una actividad individual de reflexión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, una dinámica grupal en la que deben expresar cómo se sienten en ese momento.


• Planteamiento del problema a atender: la dificultad de tener autocontrol de las emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de sentimientos y emociones.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tomado decisiones influidas por sus emociones y sentimientos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de tomar decisiones basadas únicamente en los sentimientos y emociones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la discusión en grupos.


• Planteamiento de la actividad individual de reflexión para la siguiente sesión: escribir una carta a su "yo futuro" en la que reflexionen sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones y cómo les gustaría tener un mayor autocontrol emocional.

Sesión 2:

Inicio: