Reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad

Jakzury Yeraldi Cardenas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Los alumnos indagarán en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comenzar la clase presentando a los alumnos el tema del día y recordando la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística de nuestra comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de las distintas formas de comunicación presentes en la comunidad. Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños y recopilar información sobre los distintos idiomas y dialectos que se hablan en su comunidad. Podrán usar libros, Internet o entrevistar a personas de diferentes orígenes lingüísticos.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá la información recopilada y se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2: Comparación de las tradiciones de Halloween y el Día de Muertos
Objetivo: Los alumnos compararán las tradiciones de Halloween y el Día de Muertos, reconociendo las diferencias y similitudes entre ellas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente las tradiciones de Halloween y el Día de Muertos, preguntando a los alumnos si conocen alguna de estas celebraciones.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos comparen las tradiciones de Halloween y el Día de Muertos, identificando las diferencias y similitudes entre ambas. Podrán hacerlo a través de una lluvia de ideas, dibujos o recopilando información en grupos pequeños.

  3. Cierre (10 mi