Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1:
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
PDA: Analiza y describe la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales), y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre plantas, animales y el entorno natural.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan las plantas, los animales y el entorno natural a través de la cadena alimentaria?"

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas para motivar la indagación: ¿Qué seres vivos se encuentran en este ecosistema? ¿Cómo obtienen su alimento?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, observador, registrador).


• Investigación en libros, recursos digitales y/o enciclopedias sobre los conceptos de cadena alimentaria, productores, consumidores y descomponedores.


• Elaboración de una lista de ejemplos de plantas, animales y descomponedores que se encuentren en el entorno natural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Compartir y discutir los ejemplos de plantas, animales y descomponedores obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la cadena alimentaria en el equilibrio de los ecosistemas.

Sesión 2:
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
PDA: Analiza y describe la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales), y