Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Alma Cynthia Diaz
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
PDA: Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Los niños no se alimentan de manera saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema y al problema planteado.
- Actividad motivadora: Presentar imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.
- Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esta puede influir en su desarrollo y bienestar.
- Presentación del proyecto: "¡Alimentémonos saludablemente!"
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar acerca de los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una alimentación equilibrada y saludable.
- Recopilación de la información investigada y elaboración de un póster o mural con los resultados.
- Presentación de los pósters o murales ante el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realización de una lista de compras saludables.
- Simulación de una visita al supermercado: Los alumnos deberán seleccionar los alimentos adecuados para una alimentación saludable, considerando los grupos de alimentos vistos en la sesión anterior.
- Reflexión y discusión sobre las elecciones realizadas y por qué fueron consideradas saludables.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad práctica: Preparación de una merienda saludable.
- Los alumnos, en sus equipos de trabajo, deberán