Exploración de texturas, tamaños y colores

Yose Ortiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje a través del juego y la exploración.


Sesión 1: Exploración de texturas, tamaños y colores



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y experimentarán con diferentes texturas, tamaños y colores a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la sesión con una actividad de movimiento para despertar el cuerpo y la mente de los alumnos. Se puede utilizar una canción o juego de baile que implique movimientos diferentes, como saltar, girar, caminar en puntillas, etc.



  2. Juego de descubrimiento de texturas: Preparar una serie de objetos con diferentes texturas (suaves, rugosos, lisos, etc.). Colocarlos en una caja y permitir que los alumnos, en grupos pequeños, toquen y exploren los objetos para identificar las texturas. Después, invitarlos a compartir y describir lo que sintieron.



  3. Juego de clasificación por tamaño: Preparar varios objetos de diferentes tamaños (pequeño, mediano, grande). Distribuir los objetos entre los alumnos y pedirles que se organicen en grupos según el tamaño de los objetos que tienen. Luego, invitarlos a compartir cómo clasificaron los objetos y por qué.



  4. Actividad de pintura con colores: Proporcionar a los alumnos papel, pinceles y pintura de diferentes colores. Invitarlos a explorar y experimentar con los colores, mezclándolos y creando diferentes combinaciones. Durante la actividad, fomentar la comunicación entre ellos, preguntando qué colores están utilizando y cómo se sienten al pintar.




Sesión 2: Creación de producciones artísticas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos p