La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: "Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad de activación: Proyectar imágenes de diferentes espacios geográficos de México y pedir a los estudiantes que comenten qué identidades o culturas creen que se desarrollan en cada uno de ellos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del problema: la comunidad etudiantil presenta problemas de conducta y falta de empatía y trabajo en equipo.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo de 4-5 personas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.


• Asignación de una problemática específica a cada grupo (por ejemplo, falta de empatía entre diferentes grupos culturales en la comunidad estudiantil).


• Los grupos deben investigar y analizar las posibles causas de la problemática, así como proponer soluciones desde el enfoque de la geografía y la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Los grupos deben registrar su investigación y propuestas en un documento o presentación digital.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto puede influir en la falta de empatía y trabajo en equipo.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase: "Valora la importancia del espacio en