Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentación del tema: Explicar la relación entre fracciones y decimales y la importancia de saber convertir de una forma a otra.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos ejemplos de fracciones y pedirles que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir cuál fue la más eficiente.

Sesión 2: Trabajo con fracciones como decimales (45 minutos)

• Actividad de repaso: Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando las estrategias aprendidas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas para resolver los ejercicios, fomentando el trabajo colaborativo y la discusión entre ellos.


• Puesta en común: Compartir en grupo las soluciones encontradas por cada pareja y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3: Trabajo con decimales como fracciones (45 minutos)

• Actividad de repaso: Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando las estrategias