Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad

Jessica Bravo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocen la diversidad de personas y familias en la comunidad y comprenden cómo esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Actividad:



  • Inicio: Comenzar la sesión con una canción que hable sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha observado que les cuesta actuar con reglas y normas, y que esto puede dificultar la convivencia en el aula. Preguntarles si han notado alguna diferencia entre las personas y las familias de su comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus ideas sobre la diversidad de personas y familias en su comunidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus respuestas. Fomentar la participación de todos los alumnos.


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de familias (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identifican y respetan diferentes tipos de familias presentes en su comunidad, promoviendo la convivencia en un entorno inclusivo.


Actividad:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Lectura de cuentos: Leer en voz alta algunos cuentos que presenten diferentes tipos de familias, como familias con padres del mismo sexo, familias adoptivas, familias monoparentales, etc.

  • Preguntas de comprensión: Hacer preguntas a los alumnos para comprobar si compre