Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir personas, lugares, hechos y procesos relacionados con las tradiciones de su comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las tradiciones de la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan las tradiciones que conocen y escribir sus respuestas en un cartel en el pizarrón.

   
   



2. Realizar una pequeña investigación en grupos sobre una tradición específica de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, los personajes, los lugares y los procesos involucrados en la tradición asignada.

   
   



3. Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase. En la presentación, deberán describir de manera lógica los procesos y elementos relacionados con la tradición asignada.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y redactar un texto donde describan de manera lógica un proceso relacionado con una tradición de su comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando los conceptos de proceso y descripción. Preguntar a los alumnos qué es un proceso y cómo se puede describir de manera lógica.

   
   



2. Pedir a los alumnos que elijan uno de los procesos relacionados con las tradiciones de la comunidad que investigaron en la sesión anterior.

   
   



3. En grupos, los alumnos deberán planear y escribir un texto donde describan de manera lógica el proceso elegido. Deberán organizar la información de manera clara y coherente.

   
   



4. Después de la redacción, cada grupo deberá revisar y corregir su texto. Podrán intercambiar sus textos con otros grupos para recibir retroalimentación adicional.

   
   

Sesión 3