Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben contar y para qué se utiliza contar en la vida cotidiana.
   
   
   • Comentar que en esta sesión aprenderán a contar de manera ordenada y representar números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una colección de objetos, como fichas o bloques, y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos en la colección.
   
   
   • A medida que los alumnos cuentan, registrar en una tabla la cantidad de objetos y su representación numérica.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que ordenen la colección de objetos de menor a mayor cantidad.
   
   
   • Introducir el concepto de representación numérica utilizando unidades, decenas y centenas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes formas de representar un número, como con fichas, palitos o dibujos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una forma de representar un número y lo hagan en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si identificaron alguna regularidad en los números que representan unidades, decenas y centenas.
   
   
   • Darles la tarea de buscar más ejemplos de regularidades numéricas en su entorno y anotarlos en sus cuadernos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar