La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán algunas de sus costumbres y rutinas familiares, y las compararán con las de sus compañeros, encontrando similitudes.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad en la comunidad. Preguntar a los alumnos qué significa para ellos la palabra diversidad.


2. Presentar a los alumnos el problema: "Tenemos compañeros en nuestra clase que tienen diferentes costumbres y rutinas familiares. Queremos conocer más acerca de estas diferencias y encontrar similitudes".


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus compañeros sobre las costumbres y rutinas familiares. Proporcionarles una lista de preguntas guía, como por ejemplo: ¿Qué hacen en su familia para celebrar la llegada del fin de semana? ¿Cuál es su comida favorita? ¿Qué juegos juegan en familia?


4. Los alumnos realizarán las entrevistas y tomarán notas de las respuestas de sus compañeros.


5. Al finalizar las entrevistas, cada grupo compartirá con el resto de la clase las similitudes y diferencias que encontraron en las costumbres y rutinas familiares.


6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de vida en la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos desarrollarán su capacidad de empatía y comprensión al ponerse en el lugar de sus compañeros y valorar sus costumbres y rutinas familiares.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las similitudes y diferencias que encontraron en las costumbres y rutinas familiares en l