La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán algunas de las actividades que se realizan durante el transcurso del día en su familia y las compararán con las de sus compañeros.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el tema que se estará trabajando. Se les preguntará si saben qué significa la palabra "diversidad" y se les explicará brevemente.


• Introducción al problema: Se les presentará el problema a los alumnos: "Imaginen que tienen un nuevo amigo en el salón de clases que quiere conocer más sobre ustedes y su familia. ¿Qué actividades les gustaría compartir con él para que conozca más acerca de su vida diaria?"


• Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan algunas de las actividades que realizan en su familia durante el día.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de cuatro o cinco personas para trabajar de manera colaborativa durante la sesión.

Actividad 2:

• Investigación en grupos: Cada grupo recibirá una tarjeta con una actividad que deben investigar. Por ejemplo, un grupo investigará sobre la hora de comer, otro sobre la hora de dormir, etc. Los grupos deberán investigar sobre cómo se realiza esa actividad en sus familias y preparar una pequeña presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando cómo se realiza esa actividad en sus familias.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias que encontraron entre las actividades de sus familias.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos i