Descubriendo nuestras raíces culturales a través del arte
Nayeli Belén
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Título de la clase: Descubriendo nuestras raíces culturales a través del arte
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Desconocimiento de las manifestaciones culturales locales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
- Explicación de la problemática: desconocimiento de las manifestaciones culturales locales.
- Motivación: Se mostrará un video breve que muestre diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad local.
- Planteamiento del reto: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística local y crear una obra de arte que represente su identidad personal y colectiva.
Desarrollo:
- Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán una manifestación artística local para investigar.
- Investigación: Los grupos investigarán sobre la manifestación artística elegida, indagando sobre su historia, características, técnicas utilizadas, entre otros aspectos relevantes.
- Diseño de la obra de arte: Cada grupo deberá diseñar una obra de arte que represente su identidad personal y colectiva, tomando como referencia la manifestación artística elegida.
- Apoyo y guía docente: El profesor brindará apoyo y guía a los grupos en la investigación y diseño de la obra de arte.
Cierre:
- Presentación de los avances: Cada grupo presentará brevemente la manifestación artística que e