Funciones.

Plan de clase

competencias y considerar actividades que promuevan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la reflexión crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Funciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones.


• Introducción del concepto de función y sus elementos (dominio, imagen, gráfica, tabla).


• Planteamiento del problema de los hábitos alimenticios y su relación con las funciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes representaciones de una función: gráfica, tabular y algebraica.


• Ejemplificación y análisis de ejercicios de cada tipo de representación.


• Actividad de exploración: se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una serie de tablas con datos sobre los hábitos alimenticios de diferentes personas. Cada grupo deberá analizar los datos y representarlos gráficamente y en forma de función.


• Socialización de los resultados obtenidos por los grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las funciones para interpretar y relacionar datos en diferentes contextos.


• Planteamiento de posibles aplicaciones de las funciones en el ámbito de los hábitos alimenticios.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los ejemplos de funciones encontrados por los alumnos como tarea.


• Discusión en grupo sobre las diferentes aplicaciones de las funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Ejemplificación de la relación entre dos cantidades utilizando funciones lineales y no lineales.


• Actividad de exploración: se divide a los alumnos en parejas y se les