Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de los valores de respeto, empatía y responsabilidad.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º Primaria

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: nnn

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sucesos autobiográficos y ejemplos de ellos.


• Explicar la importancia de narrar sucesos personales y cómo pueden ser significativos para la propia vida y para los demás.


• Presentación del problema "nnn" y cómo podemos reflexionar sobre él a través de nuestras experiencias personales.


• Asignar la tarea de identificar un suceso autobiográfico para narrar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos autobiográficos seleccionados por los alumnos.


• Explicación de cómo organizar lógicamente los sucesos en una narración.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos más significativos de cada suceso autobiográfico.


• Trabajo en parejas para compartir los sucesos seleccionados y discutir los aspectos más relevantes.


• Tarea: organizar los sucesos en una secuencia lógica y resaltar los aspectos más significativos.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Explicación de cómo incorporar el problema "nnn" en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre cómo los sucesos narrados pueden contribuir a resolver el problema.


• Trabajo individu