Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Alejandro Ramírez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los cuerpos geométricos y sus características. ¿Alguien sabe qué son los cuerpos geométricos?".

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Explicación de los conceptos básicos: cuerpo geométrico, caras planas, caras curvas, caras iguales.

  • Presentación de diferentes cuerpos geométricos y sus características, utilizando imágenes o maquetas.


Sesión 2: Clasificación de objetos de su entorno según sus características (15 minutos)



  • Reflexión sobre el problema: "¿Por qué nos cuesta trabajo diferenciar entre cuerpos y figuras geométricas? ¿Cómo podemos aprender a diferenciarlos?".

  • Propuesta de actividad: los alumnos deberán buscar objetos en su entorno y clasificarlos según las características aprendidas en la sesión anterior (caras planas, caras curvas, caras iguales).

  • Trabajo individual y en grupos pequeños para clasificar los objetos.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.


Sesión 3: Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos (15 minutos)



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Propuesta de actividad: los alumnos deberán construir diferentes cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.

  • Trabajo individual y en grupos pequeños para construir los cuerpos geométricos.

  • Puesta en común de las construcciones realizadas, destacando las características de cada cuerpo geométrico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: se utilizará