Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos y en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no relacionan el número gráficamente para usarlo en diversas situaciones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán pequeñas compras en un supermercado de juegos, utilizando dinero ficticio.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán y clasificarán objetos en grupos de acuerdo a su cantidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar números para organizar y clasificar.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de conteo y asociación de números, utilizando tarjetas con números y objetos para contar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de relacionar los números con las cantidades.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de tamaños, utilizando objetos de diferentes tamaños y números para representarlos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de relacionar los números con características de los objetos.

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos rea