El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de brainstorming en la pizarra para identificar problemas comunes en la comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Introducción al uso de auxiliares en inglés: Explicar el concepto de auxiliares en inglés y presentar ejemplos de diferentes auxiliares.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios en pareja donde los alumnos deben completar oraciones utilizando diferentes auxiliares.

Cierre: (10 minutos)

• Retroalimentación: Responder preguntas y aclarar dudas sobre el uso de auxiliares.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un problema comunitario en su localidad y lo traigan a la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación: Recordar lo aprendido sobre auxiliares en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de role play donde los alumnos simulen situaciones en las que necesiten expresar una necesidad o problema en inglés.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de proyectos: Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre problemas comunitarios y las soluciones propuestas.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para trabajar en la campaña sobre soluciones a un problema de la comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Elección de proyectos: Cada grupo elige un problema comunitario y propone una solución para abordarlo.


• Tarea: Los alumnos deben investigar más sobre el probl