El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Actividad motivadora: presentación de imágenes que ejemplifiquen situaciones comunes en una comunidad.


• Breve discusión sobre la importancia de comunicar necesidades, intereses y problemas en inglés.

Desarrollo:

• Introducción a los auxiliares en inglés: presentación de una lista de auxiliares (can, could, may, might, etc.) y sus usos.


• Ejemplificación de oraciones utilizando diferentes auxiliares para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Práctica individual y en parejas: los alumnos formarán oraciones con los auxiliares dados.

Cierre:

• Puesta en común de las oraciones formadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los auxiliares adecuados para expresar necesidades, intereses y problemas.


• Asignación de tarea: investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y traer ejemplos en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los auxiliares en inglés vistos en la sesión anterior.


• Presentación del propósito de la sesión: investigar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y compartir los hallazgos en inglés.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad utilizando fuentes en inglés.


• Organización de la información recopilada y elaboración de una presentación oral o escrita para compartir los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de los grupos.


• Comentarios y pregunta