La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque por competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad que han sido resueltas de manera creativa.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y discutirán en conjunto una posible situación problemática de su comunidad relacionada con la vida saludable.


• Actividad 2: Cada grupo escogerá una de las situaciones problemáticas identificadas y deberán escribir un cuento corto en el que planteen diferentes formas creativas de resolverla.


• Actividad 3: Los grupos compartirán sus cuentos con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos identificarán las habilidades de pensamiento crítico que utilizaron durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos comunitarios reales que hayan tenido un impacto positivo en la vida saludable de una comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Recordatorio del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán nuevos grupos y compartirán las investigaciones que realizaron sobre proyectos comunitarios relacionados con la vida saludable.


• Actividad 2: Cada grupo deberá elegir uno de los proyectos investigados y diseñar una presentación creativa en la que expliquen en qué consiste y cómo ha im